Presença Social

O conceito de Presença Social foi introduzido por Short e al em 1976, Define-se como parte de um esforço para entender as telecomunicações em interacções sociais, bem como conhecer a forma como professores e alunos interagem através dos modelos de aprendizagem. Tem como função apoiar os objectivos cognitivos e afectivos da aprendizagem.

"a habilidade dos alunos para se projectarem socialmente e efectivamente numa comunidade de inquirição" Rourke e al.(1999, pág.50).

Novos Paradigmas Educacionais-Evolução

Novos Paradigmas na Educação

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: computador tecnologia)

Educação a Distância

É um processo de ensino aprendizagem, onde Educadores e alunos interagem em tempo espacial e/ou temporal, através de tecnologias da comunicação, como : a internet, o vídeo, o correio electrónico, a televisão, o rádio, o CD- ROM, o fax, etc.

No ensino a distância o agente educador, tem como função incentivar, motivar, induzir o aluno no percurso da aprendizagem e em busca do conhecimento, bem como na "construção" de um aluno mais autónomo, permitindo assim ao longo do curso, uma aprendizagem baseada na interacção pessoal e social dos estudantes, onde possam trabalhar colaborativamente ou cooperativamente, permitindo uma aprendizagem em diversos (explorar materiais, maior compreensão, partilhar conhecimento, etc). O professor é a referência de apoio.

E-learning

Distância Transaccional

Moore (1980) "...pode ser usada para descrever cursos de educação a distância e programas para localizar alguém em relação a outro, no universo desses eventos".

A distância transaccional foi definida como função do diálogo, da estrutura, do programa e da autonomia do aluno. Esta transacção, denominada como educação a distância, é a separação virtual entre o agente educador e o aluno no espaço e no tempo.

Na distância transaccional, existem três tipos de interacção: aluno-conteúdo;aluno-educador; aluno-aluno e consequentemente por Hilton e seus colegas aluno-interface (estudar e medir a distância transaccional), como é que os alunos apreendem o conhecimento, num processo educativo à distância.