Moore (1980) "...pode ser usada para descrever cursos de educação a distância e programas para localizar alguém em relação a outro, no universo desses eventos".
A distância transaccional foi definida como função do diálogo, da estrutura, do programa e da autonomia do aluno. Esta transacção, denominada como educação a distância, é a separação virtual entre o agente educador e o aluno no espaço e no tempo.
Na distância transaccional, existem três tipos de interacção: aluno-conteúdo;aluno-educador; aluno-aluno e consequentemente por Hilton e seus colegas aluno-interface (estudar e medir a distância transaccional), como é que os alunos apreendem o conhecimento, num processo educativo à distância.
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